Japapanese GCSE Specification from June 2010
GCSE Specification from June 2010 examination
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GCSE Grammar/Structures from GCSE Japanese 2010
Students will be expected to have acquired knowledge and understanding of the following aspects of the grammar of the target language during their course.
Copula
Polite Form / Plain form
です だ
では・じゃありません じゃない・ではない
でした だった
では・じゃありませんでした じゃなかった・ではなかった
Linking form
で （父はアメリカ人で、55才です。）
Questions
Use of か to form a question
Questions words いつ、どこ、だれ、何、どう、いかが、どのくらい、
どのぐらい、どうして、どなた、どんな、どれ、どの、いくつ、どうやって
、いくら、どちら、
何＋counter （何週間、何人）
Or questions （バスで行きますか、タクシーで行きますか。）
Question word plus も plus negative （何も食べませんでした）Question word plus も for ‘everyone’ etc（どれもおいしいです）
Question word plus か for ‘something’etc (何か飲みませんか)
Question word plus でも for ‘anything’ etc（どこでも行きます。）
Numbers and counting
Numbers 1 – 100,000,000
つ series
Counters: まい、本、さつ、ひき、だい、人、番、才、目、円、かい、
はい (cups of drinks)
Verbs
Polite form Plain form
ます 食べる・書く
ません 食べない・書かない
ました 食べた・書いた
ませんでした 食べたかった・書かなかった
te forms
Endings derived from ます form
ましょう（か）
＋たいです （たくないです、たくありません、たかったです、たくなかったです）
＋はじめる、おわる、つづける
＋に for purpose, 映画を見に行きます。
+ ながら
Endings with て form
+ ください
+ もいいです
+ はいけません
+ て、て、て link （eg 朝おきて、朝ご飯を食べて、学校へ行きます）
+ てから （勉強してから、テレビを見ます。）
+ ています for present progressive （テレビを見ています）
for present state （銀行につとめています）
Endings with ない form
ないでください （eg この部屋に入らないでください）
Endings derived from たform
たり、たりします （eg 買い物をしたり、映画を見たりします）
た後で、 （eg 勉強した後で、あそびに行きます）
たことがあります （日本へ行ったことがあります。）
Endings with dictionary form
前に、 (eg ご飯を食べる前に、手を洗います)
つもり (eg 大学で日本語を勉強するつもりです）
よてい (eg 来年日本に行くよていです)
ことができます (eg私は泳ぐことができます)
ことが好きです (eg料理をすることが好きです)
Specific verbs
Verbs of existence ある and いる
With location, eg 新聞はつくえの上にあります。
With です replacing the verb 新聞はつくえの上です。
With quantity 部屋に子供が三人います。
Verbs of giving and receiving あげる and もらう
Linking sentences
が eg 教室に行きましたが、ひろこさんはいませんでした。
から for reasons スポーツが好きですから、野球クラブに入りました。
今日は遠足に行きません。雨が降っていますから。
……し….し 今日はしゅくだいも多いし、天気もわるいので、あそび
に行きません。
Giving an opinion
Use of と思います。
Dates and time
Telling the date (including 年)
Giving the date
Days of the week
時間 for length of time
こそあど words
ここ そこ あそこ どこ
この その あの どの
これ それ あれ どれ
こんな そんな あんな どんな
こちら そちら あちら どちら
I adjectives
With a noun eg 赤い花
As a sentence ending: Polite form 赤いです、赤くないです、赤くありません
赤かったです、赤くなかったです
Plain form 赤い、赤くない、赤かった、赤くなかった
Linking form 赤くて （eg この花は赤くてきれいです。）
As an adverb 安く (eg このくつは安く買いました) (including くなる、くする)
Na Adjectives
With a noun 静かな公園
As a sentence ending: Polite form 静かです、静かではありません、静かじゃありません、
静かでした、静かじゃありませんでした、
静かではありませんでした
Plain form 静かだ、静かではない、静かじゃない
静かだった、静かではなかった、静かじゃなかった
Linking form 静かで (eg この公園は静かでいいです)
As an adverb 静かに（eg 静かにしてください）（including になる、にする）
Adverbs
Of frequency よく、時々、あまり、ぜんぜん
Of quantity たくさん、少し、ちょっと、とても、たいへん
Of (non) completion もう、まだ
Particles
か (1) For questions これはりんごですか。
(2) For or バスかタクシーで行きます。
ぐらい Approximately 200g ぐらいあります。
ごろ Approximately ３時ごろ行きます。
の (1) For possessive これは私の車です。
(2) For pronoun 大きいのをください。
(3) For apposition シルクのネクタイを買いました。
は (1) For subject 私は高校生です。
(2) For negative テニスは好きじゃありません。
(3) For contrast 肉は食べますが、魚は食べません。
も (1) Also 私はイギリス人です。トム君もイギリス人です。
(2) Both… and… りんごもバナナも好きです。
で (1) For location プールで泳ぎます。
(2) For a tool バスで行きます。フォークで食べます。
(3) After a number 三人で行きました。四つで百円です。
(4) For a reason 病気で学校を休みました。
へ With verbs of motion 学校へ行きます。
を (1) With direct object コーヒーを飲みます。
(2) With certain verbs 公園をとおります。
や For non-exclusive and バナナやりんごを買いました。
と (1) For and 新聞とざっしを買いました。
(2) For with 父と町に行きました。
に (1) After a time 三時に行きます。
(2) With verbs of motion 公園に行きます。
(3) With verbs of existence 本は教室にあります。
(4) For an indirect object 弟に本を読みます。
(5) For frequency 一日に三回薬を飲みます。
が (1) Subject marker 私が行きます。
(2) Conjunction りんごは食べますが、バナナは食べません。
だけ Only 一つだけください。
しか Only 百円しかありません。
から (1) With time パーティーは三時からです。
(2) With place イギリスから来ました。
まで (1) With time 学校は四時までです。
(2) With place 東京まで行きます。
でも Suggested example お茶でも飲みませんか。
わ Sentence ending これはとてもおいしいわ。
ね Sentence ending 今日はいい天気ですね。
よ Sentence ending そろそろ行きますよ。
NB: Some of the particles above may be used as double particles, but a detailed treatment of double particles is not
expected.
Year 9 End of the year Exam
The Japanese exam will involve 4 skills: reading, writing, speaking and listening and it will cover the following topics and scripts.
Topics
Introductions (introduction, greetings and set phrases, numbers, I am from etc)
Myself and family (ages, family members, countries and nationalities, telephone numbers, occupations, animals, zodiac years)
Time (o’clock, am, pm, from, till, days of week, days of months, birthdays)
Shopping (numbers up to million, various nouns, Japanese foods, counters)
There is/are, exist (**** ga imasu/arimasu)
Adjectives (i-adjectives and na-adjectives, the best, more etc)
Scripts
All Hiragna Scripts and spelling rules
Kanji to write and read:
一、ニ、三、四、五、六、七、八、九、十、才、百、千、万、円、日、月、火、水、木、金、土、時、分、半、本、日本、人、休、何、山、川、海、毎日、毎月、母、男、女、子、好きな
Kanji to recognise / read:曜
Hiragana あーと
Hiragana (a-to) 20 lettersLearn hiragana from あ to
See a list of terms used in these activities.
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Hiragana 2 (na-yo) 18 letters
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Edexcel Advanced Subsidiary GCE in Japanese Specification from June 2009
Japanese: Advanced Subsidiary Level from June 2009
Specification and sample papers
Relative clauses ぼうしをかぶっている人
Nominalising Using こと or の eg テレビを見るのは楽しいです。
Verbs Verb て form plus
みる
しまう
おく
ほしい
Verb ない form plus
で (eg ここに入らないでください。)
なくてもいい (eg 明日は来なくてもいいです。)
なければならない・いけない (eg 今晩は勉強しなければなりません)
ないほうがいいです (eg 今日は行かないほうがいいです)
Verb ます stem plus
やすい (eg あの先生の説明はわかりやすい )
にくい (eg この教科書はわかりにくい )
かた (eg はしの使い方を見せてください )
すぎる (eg 昨日はちょっと食べすぎました )
Verb た form plus
ほうがいい for advice
Volition form Use just as volition form (eg プールに行こう)
+ と思う (eg もっと勉強しようと思います)
Questions なぜ
Comparatives AはBより＊＊です。
AとBとどちら（のほう）が＊＊ですか。
Aのほうが＊＊です。
AよりBのほうが＊＊です。
AはBほど+ negative
AはBのXX倍です。
Superlatives （＊＊の中で）Aが一番＊＊です。
どれが一番＊＊ですか。
Particles など
も for ‘more than expected’ 五万円もします。
ずつ for ‘each’
Defining ＊という物・人 etc
Linking sentences Using ので
Possibility and probability
でしょう
かもしれません
はずです
だろう
Conditionals Using たら、なら、ば、と、場合
‘When’ clauses Using とき
Ability Potential form of verbs. The two verbs
見える and 聞こえる
Giving and receiving
あげる、もらう、くれる、
Also てあげる、てもらう、てくれる
こそあど Words こう、そう、ああ、どう
Specification for the Edexcel Advanced GCE in Japanese from 2009
Edexcel Advanced GCE in Japanese from June 2009
Specification and sample papers
Japanese: A2 Level
All grammar and structures listed for Advanced Subsidiary, plus:
Verbs forms The causative
The passive (including によると)(including suffering passive)
Transitive and intransitive verbs (including てある、ている)
Verbs て form plus くる (eg だんだんわかってきました)
いく (eg これからも増えていくでしょう)
Verbs た form plus まま for an unchanged state
Verb volition form plus
とする
Questions Embedded questions using か eg 中さんが来るか、知っていますか。
Using かどうか eg 間にあうかどうかわかりません。
Linking sentences Using のに for ‘despite’
Using ても for ‘even if’ (eg 雨が降っても行きます)
Conjuncture and
hearsay
Plain form plus そう (eg 山田さんは来ないそうです)
Verb or adjective stem plus そう (eg 雨が降りそうです)
Plain form plus よう (eg 山下さんは来ないようです)
する versus なる Verb + ことになる・ことにする・ことになっている・ことにしている
ようにする・になる・にしている
3rd person Use of がる (eg 子供はアイスクリームを食べたがる)
Nouns into
adjectives
Using 的
Adjectives into nouns
Using さ (eg この本の厚さをみてください）
Particles ばかり
までに
Explanatory sentence ending
の・んです。 (eg かぜをひいたんです。)
わけです (eg 道が分からなくて、遅れてしまったわけです）
Purpose of an action
Using ため（に） (eg 日本語を勉強するために来日しました)
Using ように (eg 外国へ行けるように、貯金しています)
The uses of ところ
Eg 今食べたところです。
今食べているところです。
これから食べるところです。
Year 9 Exam Kanji Exercises
Practice all Kanji.
一、ニ、三、四、五、六、七、八、九、十、才、百、千、万、円、日、月、火、水、木、金、土、時、分、半、本、日本、人、休、何、山、川、海、毎日、毎月、母、男、女、子、好きな
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Suzuki-san no gokazoku (Song)
To read the lyric, please click
Suzukisan no gozazoku [3:37m]: (Protected Content)
Suzuki-san no Gokazoku Handout: (Protected Content)
Introduce myself (1) (Writing or Speaking)
Please introduce yourself.
For instance,
-greeting
-tell your name
-where you come from
-tell your age
-tell your school year
-greeting
Please input Japanese here, if you do not have Japanese input software on your computer.
My father (Listening)
Please listen to the sound file and answer following question in English.
1. What is the name of her father?
2. How old is he?
3. What is his nationality
4. When is his birthday? (Please answer this, if you have learnt time expressions)
5. What is his job?
6. What can he do? (Please answer this, if you have already learnt hobbies.)
Family Listening Exercise
Please listen and answer the following questions.
- What is his father’s name?
- How old is his father?
- What is his mother’s name?
- How old is his mother?
- How many siblings does he have?
- Please write down all information about his siblings such as names, age, school year etc
My family (Speaking or Writing)
Please tell me about your family in Japanese. Please leave your response as a voice or video message.
For instance, if you are telling about your father
-his name
-his age
-his nationality
-his zodiac year
-his birthday
-his job
-his hobbies~
-what he likes/dislikes
-what he can/cannot
Here is my example:
Number Exercises - Obento Unit 2
Kanji Age Exercises - Obento Unit 2
Countries Exercise - Obento Unit 3
http://www.cengage.com.au/secondary/lote/obento/deluxe/student/U3Act2.swf
Where do you come from? Listening Exercises - Obento Unit 3
http://www.cengage.com.au/secondary/lote/obento/deluxe/student/U3Act1a.swf
Where do you come from? 1: Play Now | Play in Popup | Download (82) Where do you come from? 2: Play Now | Play in Popup | Download (82) Where do you come from? 3: Play Now | Play in Popup | Download (78)
Listening Exercises - Obento Unit 3
http://www.cengage.com.au/secondary/lote/obento/deluxe/student/U3Act3a.swf
Reading : Play Now | Play in Popup | Download (108) Flash Content: Play Now | Play in Popup | Download (100) Flash Content: Play Now | Play in Popup | Download (97)
Family and pets - Obento Unit 4
http://www.cengage.com.au/secondary/lote/obento/deluxe/student/U4Act1a.swf
Family Exercises 1: Play Now | Play in Popup | Download (84) Pet Exercises: Play Now | Play in Popup | Download (78) Pet Exercises: Play Now | Play in Popup | Download (81)
Family Exercises - Obento Unit 4
http://www.cengage.com.au/secondary/lote/obento/deluxe/student/U4Act2.swf
