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M1わたしExercise 2
-->M-1 わたし Exercise1
Comments Off on M-1 わたし Exercise1
Japanese lessons from an awardwinning Site.
M1わたしExercise 2
-->■ Model Text 2
Q：すみません、なまえはなんですか？
A：ハリー（はりー）です。
Q：ハリー（はりー）くん、がっこうはどこですか？
A：ぼくのがっこうは、セント・メアリ（せんと・めあり）こうです。
Q：なんねんせいですか。
A：10ねんせいです。
Q：15さいですか。
A：いいえ、14さいです。
Q：そうですか。うちはどこですか？
A：ぼくのうちは、ブリクストン(ぶりくすとん）です。
■ Structures
Comments Off on Chikara M-1 わたし Model Text 2
■ Model Text 1 わたし
みなさん、はじめまして。
わたしは、アリス・ケイ(ありす・けい）です。
わたしは、イギリス（いぎりす）じんです。
わたしは、13さいです。
わたしは、セント・メアリ（せんと・めあり）こう*の９ねんせいです。
わたしのたんじょうび*は、６月（がつ）11日（にち）です。
わたしのうち*は、ロンドン（ろんどん）です。
どうぞよろしくおねがいします。
vocabulary
セント・メアリ（せんと・めあり）こう= St. Mary High
たんじょうび*=birthday
うち*= house
Comments Off on M-1 わたし Model Text 1
McDonald’s Menu in Japanese to test your Katakana knowledge!
Comments Off on McDonald’s Menu
A: すみません、いま なんじ ですか。
B: 十二時（じ）はん です。
A: ありがとうございます。
B: いいえ。
Comments Off on Asking time Dialogue
かぞく
はは
ちち
おかあさん
おとうさん
きょうだい
あね
あに
いもうと
おとうと
おねえさん
おにいさん
いもうとさん
おとうとさん
おばあさん
おじいさん
おばさん
おじさん
ともだち
ペット（ぺっと）
いぬ
ねこ
こども
わたしたち
あなた
あなたたち
あなたがた
ひとり
ふたり
さんにん
よにん
ごにん
ろくにん
なんにん
いち
に
さん
し／よん
ご
ろく
しち／なな
はち
きゅう／く
じゅう
が
も
の
〜にんかぞくです。
〜にんきょうだいです。
います。
ごにんかぞくです。
あねもいます。
わたしのともだち
きょうだいがふたりいます。(I have two brothers/sisters.)
なんにんかぞですか。
Comments Off on Family (Vocabularies)
はい
ええ
いいえ
amerika アメリカ （あめりか）
**jin 人（じん）
doitsu ドイツ （どいつ）
furansuフランス （ふらんす）
igirisuイギリス （いぎりす）
(o)kuniおくに
ingurandoイングランド （いんぐらんど）
sukottorandoスコットランド（すこっとらんど）
airurandoアイルランド （あいるらんど）
ueeruzuウェールズ （うぇーるず）
indoインド （いんど）
nihonにほん/ nipponにっぽん
chuugokuちゅうごく
か
わたしは、ウェールズ（うぇーる）人（じん）です。
すみません、リンさんは、にほんじんです。
いいえ、ちゅうごくじんです。
いいえ、日本人（にほんじん）では、ありません。ちゅうごくじんです。
すみません、たなかさんは、にほんじんですか。
ええ、にほんじんです。
Comments Off on Countries and Nationalities (Vocabulary, sound file)
Please listen to the sound file and answer following question in English.
1. What is the name of her father?
2. How old is he?
3. What is his nationality
4. When is his birthday? (Please answer this, if you have learnt time expressions)
5. What is his job?
6. What can he do? (Please answer this, if you have already learnt hobbies.)
Please listen to the sound file and answer following question in English. 1. What is the name of her father? 2. How old is he? 3. What is his nationality 4. When is his birthday? (Please answer this, if you have learnt time expressions) 5. What is his job? 6. What can he do? (Please […]
-->おはよう(ございます)
こんにちは
こんばんは
さようなら
どうも ありがとう ございます。
わかりません
わかりました
すみません
さん
せんせい
はじめまして
どうぞ、よろしく
なまえ
わたし
ぼく
は
です
では、ありません。
じゃ、ありません。
〜さんですか。
〜せんせいですか。
〜は、なんですか。
おげんきですか。
げんきです。
はい、げんきです。
スミス（すみす）さんですか。
はい、スミス（すみす）です。
はい、スミス（すみす）さんです。
やまだせんせいは、おげんきですか。
なまえは、なんですか。
おなまえは、なんですか。
ブラウン（ぶらうん）です。
はじめまして
たなかです。
わたしは、たなかです。
どうぞ、よろしく。
Comments Off on Greeting (vocabulary, sound file)
How to use
1. to click “View Card List”
2. to choose the cards which you want to study
3. to select “study” and click “go”at the bottom of the page
Comments Off on FlashcardExchange WJEC Topic 1 vocabulary set
Please introduce yourself.
For instance,
-greeting
-tell your name
-where you come from
-tell your age
-tell your school year
-greeting
Please input Japanese here, if you do not have Japanese input software on your computer.
なつ休みに ちゅうごくへ いきました。
水曜日から、火曜日まで いきました。
いい おてんき でした。
でんしゃと ひこうきで いきました。
おいしい、ちゅうごくりょうりを たくさん たべました。
午前は、おおきい まちで、かいものを しました。
それから、午後、えいごの えいがを みました。
ちゅうごくは、はじめて ですが、だいすきです。
If you are really stuck, you can use this site.
But try to translate without it, if yo can.
Please write your last holiday in Hiragana, using Kanji to write numbers and where you can.
For instance
-Where you went
-How you got there (transportation)
-What ate for breakfast
-What you did
-How it was (fun, boring, beautiful etc.)
Please leave your answer as comments.
If you cannot input Japanese, please input Japanese here.
Comments Off on My last holiday (Writing)
Please write your typical day in Hiragana, using Kanji to write numbers. Please try to use expressions such as “sometime,” “always,” “not very often,” “every —,” “usually” and so on.
For instance,
-What time you usually wake up
-What do you eat for breakfast
-What time school/work start and finish
-How to get to school/work
-Which subject you are studying (name at least 2 subjects)
-Which subject you like (or Which subject you used to like)
Please leave your answer as comments.
If you cannot input Japanese, please input Japanese here.
10 Little Indians
Hitori, Futari, San-nin Imasu
Yo-nin, go-nin, Roku-nin imasu
Shichi-nin, Hachi-nin, Kyuu- nin imasu.
Jyu-nin no Indian booizu.
— ————————————————————————–
ひとり、ふたり、さんにん います。
よにん、ごにん、ろくにん います。
しちにん、はちにん、きゅうにん、います。
じゅうにんのインディアン（いんでぃあん）ボーイズ（ぼういず）
—————————————————————————-
一人、二人、三人 います。
四人、五人、六人 います。
七人、八人、九人 います。
十人の インディアン（いんでぃあん）ボーイズ（ぼういず）
10 Little Indians Hitori, Futari, San-nin Imasu Yo-nin, go-nin, Roku-nin imasu Shichi-nin, Hachi-nin, Kyuu- nin imasu. Jyu-nin no Indian booizu. — ————————————————————————– ひとり、ふたり、さんにん います。 よにん、ごにん、ろくにん います。 しちにん、はちにん、きゅうにん、います。 じゅうにんのインディアン（いんでぃあん）ボーイズ（ぼういず） —————————————————————————- 一人、二人、三人 います。 四人、五人、六人 います。 七人、八人、九人 います。 十人の インディアン（いんでぃあん）ボーイズ（ぼういず）
-->Comments Off on How to count people (Song)
Please tell me what you did last weekend or your last holiday. For example,
-What time you got up
-What you ate
-Where you went, by what means of transport and with whom
-What you did
-What time you returned home and how
-What time you went to bed
Please be careful all sentences should be in past tenses!
Here is my example.
Please tell me what you did last weekend or your last holiday. For example, -What time you got up -What you ate -Where you went, by what means of transport and with whom -What you did -What time you returned home and how -What time you went to bed Please be careful all sentences should […]
-->You are showing a Japanese visitor around your school/company. Please tell him/her a little about your school/company, for example:
-What time school/your job starts and finishes
-Which days of the week you come to school/work
-What time is your lunch break
-What subjects you are studying
(what is your job.)
-Which subjects you like or dislike
-How you get to school/work
-If you have any activities after school or work
Please bear in mind the following things:
Tense = present tense
Here is my example:
You are showing a Japanese visitor around your school/company. Please tell him/her a little about your school/company, for example: -What time school/your job starts and finishes -Which days of the week you come to school/work -What time is your lunch break -What subjects you are studying (what is your job.) -Which subjects you like or […]
-->
